UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
En este portafolio virtual, tratare de explicar cada etapa de los tres parciales del semestre temas relacionados con la probabilidad y estadística.
En la unidad 1 se encontraras una introducción y aplicación de la estadística, alli tambien en esta parte veras los antecedentes y conceptos básicos de el método científico y su aplicación.
En la unidad 2 hablaremos sobre la aplicación de las teorías de probabilidad y algunos métodos para la distribución de datos para poder saber las probabilidades de eventos.
Espero que toda la informacion mostrada en este portafolio sea clara y útil, ya que todos los temas de las unidades se unen para ofrecernos información organizada y clara para los eventos que podrán suceder para así nosotros poder basarnos con esa información recabada para tomar decisiones certeras y eficasez.
Introducción
En el contexto actual, la formación universitaria va más allá de la acumulación de conocimientos teóricos; implica el desarrollo de competencias clave que preparan a los estudiantes para enfrentar los retos profesionales y personales en un mundo dinámico y cambiante. La Licenciatura en Administración demanda habilidades específicas que van desde el pensamiento crítico y creativo hasta la resolución de problemas y la toma de decisiones, convirtiéndose en pilares fundamentales para el éxito en este campo.
El enfoque en el desarrollo de competencias de egreso como el pensamiento crítico y creativo, la resolución de problemas, la toma de decisiones y la capacidad de análisis y síntesis, no solo constituye una exigencia académica, sino que también representa un requisito imprescindible para afrontar los desafíos que enfrentarán los futuros profesionales en el campo de la administración. Es bajo esta premisa que se estructura el presente Portafolio de Evidencias Virtual (PEV), concebido como una herramienta reflexiva que evidencia la adquisición y desarrollo de dichas competencias durante el proceso formativo.
El propósito de este PEV radica en brindar una visión integral y crítica del aprendizaje alcanzado a través del enfoque en competencias. A través de este portafolio, se busca no solo demostrar los aprendizajes obtenidos mediante el Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), sino también fomentar una reflexión autocrítica sobre el propio proceso de aprendizaje orientado a competencias.